海外の孤児院の子どもと宮城県富谷市の小学生を繋ぐオンライン授業開催（2月16日）

当社は創業から5年、日本全国・世界33カ国に400名のメンバーがおり、一貫してフルリモートという働き方を選択しています。この度、海外でボランティア活動をしながら仕事をする当社のインドネシア在住メンバーが、現地の孤児院の子どもたちと宮城県富谷市の小学生を繋いで、オンラインでの異文化交流授業を開催することが決定いたしました。

開催概要

◆実施日
令和 3 年 2 月 16 日（火）10:25 ～ 11:10（第 3 校時目）

◆実施校
宮城県富谷市立あけの平小学校第 6 学年社会科（全 3 クラス）
※オンラインでインドネシア在住メンバ－や現地のお子さんと繋がり、授業を行います。

◆開催目的
今回、宮城県富谷市様と協働で、ＧＩＧＡスクール構想に伴い整備したＩＣＴ教育環境を活用した新たな教育コンテンツを創出するための実証事業を行います。
ニットの世界各国にいるメンバーとオンラインでつなぎ、子どもたちが現地の様子をリアルタイムで感じることで、高い興味関心を持って主体的・対話的で深い学びの視点からの効果的な授業を提供していくことを目指します。報道機関の皆様におかれましては、ＧＩＧＡスクール構想に基づくＩＣＴ教育環境を活用した新しい取り組みをぜひ取材いただきますようお願いいたします。

2020年の教育の変化

▽150年前の教育

子どもたちの得意・不得意や習熟度に関係なく、黒板を使って、先生が一方的に勉強を教えていくスタイルは、150年前から変わらない。子どもたちの主体的に学ぶ姿勢やグローバルに戦っていく学習を身に付ける機会はあまりないのが現状。

▽現代の教育

GIGAスクール構想が代表的ではあるが、コロナをきっかけに、学習方法も見直しも加速度的に図られるようになった。
https://www.mext.go.jp/a_menu/other/index_0001111.htm
＜富谷市のこどもiサミット＞の様子。こどものIT体験会を通じて、プログラミング、マイクロドローン、ロボット、音楽作りなどを、実際に感じながら学ぶ機会も盛んになっている。

今回のオンライン授業について（授業参観日）

◆単元
小学校第 6 学年社会科「日本とつながりの深い国々」

◆ 単元目標
グローバル化する世界の日本の役割について、多様な方法を用いながら外国における生活の様子を知ることで日本の文化や習慣の違いを捉え、異なる文化や習慣を尊重し合うことが大切であることを理解するとともに、主体的に学習。問題を追究・解決する態度やグローバル社会で世界の人々とともに生きていくために大切なことなどを多角的に考える態度を養う。

◆内容
全社員がリモートワーク勤務の当社は、世界各国にメンバーがいる。今回はインドネシア在住のメンバーが、オンラインで現地の生活や文化などの様子をリアルタイムで紹介するとともに、同世代の子どもたちとの交流を通して、主体的・対話的で深い学びを提供するもの。
なお、本授業については、TOMI+実証事業「おためしイノベーション富谷」の一環で実施し、GIGA スクール構想に基づき整備した ICT 教育環境を効果的に活用した新たな取り組みである。

授業内容（小学校６年生の社会科）

①導入（学校の先生より通常の授業）
東南アジアについてイメージしよう！

②中継（ニットのインドネシアのメンバーを繋いだ授業）
◆多様な働き方「リモートワーク」とは？
◆4,819 km離れたインドネシアから届ける現地の様子
　・インドネシアの生活、雰囲気、食べ物は？
　・同年代の子どもたちの様子、考えていること、学びをしているのか？
　・宗教（イスラム教）って、どういう宗教？生活にどういう影響？
　・現地の孤児院の子どもたち15人ほどとの異文化交流
◆現地の子どもたちとの交流

③まとめ
双方向に、質問をし合って、オンラインコミュニケーションを図る

中継先のインドネシア在住メンバーの紹介

田崎起子

現在は世界制覇を目指してボランティアしながら127か国目訪問中。未承認国家も含む220ヶ国の訪問を終えたら、アフリカでHIV孤児のための総合施設を設立するのが目標。それを実現する方法を探していた時にニットと出会う。目標に向かい現在ディレクターとして奮闘中。
※写真は、ニット主催のバーチャル世界一周旅行で、インドネシアを紹介する様子。